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      校友活動



      拄雙拐授課 網絡獲盛贊——記鄭州大學信息與工程學院宋家友教授


      時間:2015/5/9 21:27:07     訪問:22532
      近日,一張拄雙拐老師“背影”照片在網絡上引發熱議,24小時內閱讀量超過8萬次,眾多網友紛紛點贊。據了解,照片拍攝于鄭州大學北核心教學區平臺,當時正值下課。照片中的老先生叫宋家友,是我校信息工程學院的一名教授,他年過半百,已在教學崗位上堅守30余年。

          近日,一張拄雙拐老師“背影”照片在網絡上引發熱議,24小時內閱讀量超過8萬次,眾多網友紛紛點贊。據了解,照片拍攝于鄭州大學北核心教學區平臺,當時正值下課。照片中的老先生叫宋家友,是我校信息工程學院的一名教授,他年過半百,已在教學崗位上堅守30余年。
          2006年膝蓋拉傷后,宋老師害怕耽誤工作,所以一直不肯去治療,每次感到膝蓋疼痛不適,都不大在意。今年暑假8月11日,由于膝蓋半月板撕裂嚴重,宋老師不得不放下手頭工作,在拖延了八年后才接受手術治療。開學后,他并沒有調休或者換課,拄著雙拐爬樓梯。每周堅持上課,為了不遲到,他經常提前半個小時到教室等學生,“我帶的數字電路課是很重要的基礎課程,不能因為自己的原因耽誤學生”宋老師說。

              課堂教學  出了名的嚴格
          聽到學生們親切地稱呼自己“宋爺爺”,宋老師笑著說:“對待他們就像對自己的孩子,所以這樣的稱呼我欣然接受?!倍@位和藹可親的“爺爺”,在學生眼里也是出了名的嚴格。宋老師的課少有人缺席,“課前必點名,下課鬧鐘鈴”的授課習慣宋老師已經堅持了十余年,每當看到學生上課玩手機或睡覺,宋老師都會點到名字或走到學生跟前提醒,每到手機鬧鈴響起,宋教授絕不拖堂?!坝械臅r候上課太投入就會忘記時間,所以定鬧鈴提醒自己,不能影響下一節課,更不能讓學生餓著肚子聽課”宋老師說。
         “宋老師每節課都會布置作業,如果不完成作業就會在PPT上公布名字,他還隨機抽查我們的專業書,而且宋教授有章節測試的習慣,這種看似苛刻的教育方式卻很好地督促了我們”宋老師的學生郭壯舉說。宋老師認為,在科技發達信息爆炸的現代社會,學生很容易被誘惑,所以老師應該加以引導,不能讓“學生淪為信息的奴隸,要做信息的駕馭者”。
          宋老師所教授的數字電路,被學生吐槽為“工科天書”,宋老師表示,大部分學生只要認真聽講,在課堂上就能接受50%,完成了基本理解之后就會發現這門科目并不難。學習需要一個從接受到理解的過程,并強調學習一定要有挑戰性,只有先“聽聽試試看”才會投入其中。
          腿腳不便的宋老師堅持站著講課,他右腳撐地,身體側傾,左腳點地艱難地維持著身體的平衡,但宋老師說“雖然站著有些累,但能保證我上課的激情”。為了把抽象的知識用通俗的方法講授出來,幫助學生理解,宋老師講課非常投入,時常講得滿頭大汗,于是毛巾也成為了他上課的必備品。
          2011年宋老師榮獲鄭州大學“我最喜愛的老師”提名獎,“這是學生們對我最大的獎勵,直到現在我依然非常感動”宋老師的言語間流露出了自豪。

              科技競賽 言傳身教
          8月11日完成手術后,宋老師仍然放不下學校的工作,住院期間通過電話“遠程指導”,修養十天后就膝蓋上打著支架,拄著雙拐去學校參加電子設計培訓總結會,“參賽隊伍的發起、動員、組隊是我負責的,答應過學生要在第一階段培訓結束之后做一次總結,所以我一定要來,不能讓學生覺得我不關心大家,說話不算數?!笔聦嵣?,宋老師并沒有把做手術的事情告訴學生,看著他拄著雙拐走進實驗室,學生們都很吃驚。
         “手術后兩周宋老師左腿還用支架固定著,必須有人幫扶才能上下樓梯,第三周剛取下支架,他就一瘸一拐爬上了五樓的實驗室”郭壯舉說。
          師一直負責鄭州大學電子設計實驗室的工作,每次都要花半年甚至一年的時間選拔參賽學生,期間要經過多次培訓篩選參賽隊員。由于學生平常有課程安排,培訓時間都會安排在晚上、周末和假期,宋老師幾乎把授課之余的時間全部奉獻給了實驗室。
          帶隊參賽的日子,宋老師講了2011年帶領學生參加全國大學生電子設計大賽時的情景,“當時大家為了取得一個好成績,四天三夜幾乎沒有合眼,每天只睡兩三個小時,我也是全程陪同,有時候就是坐在椅子上瞇一小會兒。在比賽期間大家精神壓力都很大,再加上缺乏經驗,導致運送作品參加測試的路上掉了零件,結果很不樂觀,學生們都流了眼淚,我們老師也看在眼里痛在心里”宋老師停頓片刻后繼續,“也正是因為那一次的經驗,讓我們知道了應該把功夫下在平常,所以之后就加大了日常培訓力度,在2013年的比賽中,我們取得了全國一等獎的好成績,這也是我們學校參加這個比賽以來最好的成績?!?/span>
          州大學參賽團隊正處于2015年備戰比賽的第二個培訓階段,宋老師說,他們會盡最大的努力取得更好的成績。

              實做人 無愧于心
          學期的第一節課,宋老師都會與同學們推心置腹,希望大家找準定位,踏實做事,他叮囑學生們要有一技之長,“文憑固然重要,但社會更需要的是能力。對待新事物要抱著敢于嘗試的心態,要學會培養對一開始看起來并不喜歡的事情的興趣,經過了解、熟悉、接受、投入的過程,才會做的得心應手?!?/span>
          青年教師,宋老師建議要做一個稱職的老師,站得住講臺,踏實做工作,對學生有愛心,真正為學生辦事。同時也要求自己,每天要站好自己的教學崗。教課和科研同樣重要,不能偏重任何一方,認真上好課教好書才是教師的第一天職。
          及關于吳良鏞院士講話席下學生睡覺的事情時,宋老師表示如果這種情況發生在課堂上,老師也是要負有一定責任的?!拔矣X得有三點,一是老師講課能否吸引學生,能否把課講活、講得更生動一些;二是學生要自覺,要有自制力,不能浪費了大好時光;三是任何一位老師都不能對學生有偏見?!?/span>
          他對學生觀點的看法,宋老師說:“學生恨我也好,愛我也好,我都會這么堅持下去,盡自己最大的努力把我的知識傳授給大家,只求若干年后學生還記著我?!?/span>

        
          友,1983年在鄭州大學本科畢業后,留校任職,期間于1998年獲清華大學通信與電子系統專業碩士學位,并在2009年獲東南大學電路與系統專業博士學位?,F為鄭州大學信息工程學院工會主席,教授數學電路、集成電路設計,主要研究通信電路理論與設計、射頻與微波集成電路設計、電路系統的EDA技術。共發表學術論文40篇,其中:Ei收錄10篇;出版學術著作6部;獲河南省科技進步二等獎1項,河南省教育廳科技進步一等獎2項;參與完成國家自然科學基金、“863”項目和橫向課題多項。  (記者團學生記者劉玢妤 撰稿)

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